Découvrir le clown en soi

Découvrir son propre clown – Une exploration ludique et bienveillante de soi

Cet atelier est une excellente opportunité pour les enfants d'explorer leur créativité, de développer leur confiance en soi et de vivre un moment de bien-être à travers l’art du clown. Inspiré de l'approche du clown thérapeutique, cet atelier valorise l'écoute de soi et des autres, l'authenticité, l’empathie et l'expression libre des émotions dans un cadre sécurisant et bienveillant.

Le clown thérapeutique n’est pas seulement un personnage comique : il est aussi un miroir de nos émotions, de nos maladresses et de notre humanité. En permettant aux enfants de se connecter à leur propre « clown intérieur », on favorise une meilleure connaissance de soi, un apaisement émotionnel et un véritable plaisir de jouer avec les autres, sans jugement.

Voici une proposition de déroulement pour les deux périodes :

Première période (45 minutes)

1. Introduction (5 minutes)
– Présentation de l’animateur·trice et des objectifs de l’atelier.
– Brève discussion sur ce qu’est un clown : ses rôles, ses types (blanc, Auguste, clown rouge, etc.), et ce que signifie "être clown" dans une approche sensible et humaine.

2. Exploration des expressions et des mouvements (15 minutes)
– Jeux de mimiques faciales et d’expressions corporelles pour explorer les émotions.
– Exercices de déplacements pour travailler la démarche, l’équilibre, les postures, toujours dans l’écoute de ses ressentis.

3. Création du personnage (20 minutes)
– Les enfants sont invités à imaginer un clown qui leur ressemble intérieurement : quelles émotions leur clown porte-t-il ? Quelles sont ses forces, ses faiblesses, ses petits travers touchants ?
– Esquisse de costume et de maquillage en lien avec leur personnage intérieur.

Deuxième période (30 minutes)

4. Préparation de la saynète en duo (15 minutes)
– En binôme, les enfants choisissent un canevas de saynète.
– Ils adaptent le scénario en fonction de la personnalité de leur clown et de celui de leur partenaire, dans une dynamique d'écoute et de respect mutuel.

5. Répétition et présentation (15 minutes)
– Les enfants répètent leur scène, expérimentent la relation clownesque avec bienveillance.
– Présentation devant le groupe, dans un esprit de partage et de valorisation de chacun·e.

Objectifs pédagogiques et bien-être

À la fin de l’atelier, les enfants auront non seulement créé leur propre clown, mais aussi expérimenté une forme d’expression personnelle riche et libératrice. Grâce à l’approche du clown thérapeutique, ils repartiront avec :
– une meilleure estime de soi,
– une plus grande liberté dans l’expression émotionnelle,
– une capacité renforcée à interagir avec douceur et humour,
– et surtout, le plaisir profond de jouer tout en restant soi-même.

Région: Estrie et autre

400$ +taxes